误区一、必须有雅思成绩才能申请

　　由于英美澳等国的学校在本科特别是研究生阶段，要求学生达到相关的英语成绩，马来西亚高校要求申请本科阶段的学生达到雅思5.5的成绩，硕士阶段为雅思6.0或6.5，如果没有语言成绩也可以在进入学校的英语密集型课程学习，学校几乎每个月都有英语课程，中国学生一般几个月可以进入专业课程学习，因此无语言成绩也是可以申请的。

　　需要指出的是，学校会有内部的英文测试，根据学校内部的测试成绩分班，决定学生是否需要就读语言课程以及时间，成绩优秀的学生可以直接进入专业课程的学习。

　　误区二、预备课程就是语言课程

　　预科是学生进入专业课程之前的一个过渡阶段，其目的是让学生在高中毕业后适应大学的专业课程学习，能够更好的掌握学习的方法，不是所有的学生都需要念预科，马来西亚留学2015年依旧推行3年本科学制，因此，有意留学马来西亚的学生应当抓紧时间。

　　误区三、私立大学不好

　　2006年是马来西亚公立大学面向中国招收本科学生的第一年，在大肆炒作下，使刚刚开放招收本科国际学生的马来西亚公立大学在2007年迎来了几百名中国学生。这一现状让熟悉马来西亚教育体制的中国教育界人士颇为担忧，如此多的学生申请入读大马公立院校，难道私立大学不好吗?其实问题就出在中国学生和家长对公立与私立的认识上存在着偏差。

　　误区四、热门专业就是好专业

　　马来西亚教育联盟针对学生喜欢扎堆选择商科等热门专业的现象指出，学生应当放开眼界，根据自己的兴趣以及专业的发展潜力择校，热门的专业不一定就真的适合自己。

　　特别是眼下，中国经济快速发展，也刺激了家长纷纷想让孩子从商的愿望，因此选择去国外读商科的学生每年都在递增，很多中国留学生的专业选择并不是从自己的兴趣和社会需求出发，而是盲目跟风，甚至在商科中，他们更乐于选择财务管理、国际金融、国际贸易、市场营销、人力资源等学术性不强的专业，这些专业偏重理论、历史、未来发展等，看似学起来容易，但缺乏实用性，加上缺乏工作经验今后就业难度不小。

　　相比之下，一些技术性相对高的专业，例如工程、生物遗传、机械制造、设计等利国利民的高科技专业或基础学科更容易有针对性。

　　误区五、马来西亚授课语言

　　“马来西亚属于英联邦国家，马来语是其官方语言，英语被大家普遍使用，英语是正式的生活语言和工作语言，在马来西亚，99%的学院采用英文授课，而非马来语。”

　　误区六、毕业证书含金量

　　很多学生担心马来西亚留学毕业证书不受中国教育部认可。据资料显示，马来西亚200多所大学当中，有79所学院被中国教育部认可，马来西亚博特拉大学、城市大学、彭亨大学、吉隆坡大学、国民大学等，都是受中国教育部认证的大学。

　　误区七、马来西亚教育质量

　　在马来西亚留学，公立大学的费用每年大概1.8万至2.4万元，私立大学大概每年3万至5万，生活费每年约3万元左右，总体水平大概是英美等国的1/3甚至1/4，对于工薪家庭而言，无疑马来西亚的费用更符合他们需求。

　　马来西亚高等教育采用独特的双联教育和学分转移，即将英美澳加等国的著名大学的课程部分或者全部(2+1、3+0)转移到马来西亚分校或者合作院校，毕业生除了获得本学院的毕业证书之外，还能获得英美澳加等国著名大学颁发的学位证书或学历文凭，并为国际认可。

　　同时，学分转移制度大大方便了转签第三国，在马来西亚学习部分课程之后，可以申请到英美等第三国继续学习剩余课程，申请签证成功率几乎99%。

　　马来西亚教学达国际教育水平，特别在商务、酒店与旅游管理、管理学、电脑科学、工程与应用科学、文学艺术等领域领先世界水平。